El libro Economía política de la educación. El caso de Bogotá analiza las dimensiones, normativas, políticas y económicas que brindan fundamento al enfoque de derechos como principio y marco estratégico de acción de las políticas sociales construidas por el estado, e identifica la traducción de dicho enfoque en el campo educativo a través de la comprensión de las dimensiones de asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad en la materialización del derecho a la educación. Todo ello bajo la comprensión del campo socioeducativo como un escenario de fuerzas, luchas y tensiones sociales permanentes, donde confluyen formaciones discursivas hegemónicas y contra hegemónicas, que definen los sentidos y las concepciones sobre el público y la educación pública, y desde allí, los esquemas y mecanismos de financiación.